抚顺市位于辽宁省的东部，北邻铁岭市，南连本溪市，东靠吉林省，西与沈阳市接壤。全市总面积为11272平方米。抚顺市行政区划为六区三县，即新抚区、望花区、东洲区、顺城区、李石开发区、胜利开发区、抚顺县、新宾满族自治县和清原满族自治县。全市总人口230万。

一直以来，抚顺市各级领导非常重视教育工作，在市教育局的直接领导下，在全市教育工作者的共同努力下，抚顺市的教育工作全面贯彻党的教育方针，以培育全面发展的人才为目标，不断深化教育改革，大面积提高教育质量。

 “七五”期间强化教研工作，注重课堂教法的研究和实施，抓点校，召开经验交流会，使教研工作扎实开展。“八五”期间注重科研与教研的整合，发挥科研的引领作用，大面积实施“一功四化”实验，在全国引起了热烈反响，建立了有效的教研体系，培养了研究型教师队伍，从而使教研工作有效扎实地开展。“九五”期间扎实推进素质教育，注重培养学生的自主学习能力和创新能力，强化教师队伍建设，对教师实施全员培训，以提高教师实施素质教育的能力。“十五”期间继续深化素质教育，推进新课程改革，扎实有效地进行教学方式和学习方式的转变，突出培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。近二十年来,教研工作在各种层次、各个方面取得了骄人的成绩。

教育科学研究工作在促进全市教育事业发展和教育改革深化方面发挥了重要的作用。“七五”期间主要完成了6项科研课题。“八五”期间主要完成了13项重大科研课题。 “九五”期间主要科研成果有9项。 “十五”期间主要科研成果有35项。近二十年来，全市教育科研工作获省以上教育科学优秀成果67项，成绩喜人，有力地推动了抚顺市的教育科研工作向纵深发展。“十一五”期间抚顺市教育科研工作在基础教育课程改革、德育、职业教育等方面为主攻方向，以小课题做大文章为选题方向，推动教育科研向应用型研究转变、向群众性研究转变，充分发挥教育科研的理论指导、实践探索、决策咨询、信息技术服务的作用，为全面实施、深化基础教育课程改革做出贡献。

为提高中小学校长的教育理论和管理学校的水平，近30年来，严格按照国家和省关于干部培训工作的规定和指导意见进行培训，据不完全统计，培训各级各类、不同层次的人员累计万余人次，为抚顺市基础教育的发展奠定了坚实的基础。

师训工作认真贯彻落实党和国家的有关文件精神，面向全市中小学，从教师实际出发，通过脱产、业余进修、函授等多种形式，跟高等师范院校联合开展了学历提高的培训工作，特别是在“九五”和“十五”期间根据国家教育部和省教育厅的要求，对全市中小学教师开展了继续教育的培训工作。通过几十年的各种培训，抚顺市中小学教师的学历层次有了大幅度的提高，教师的教学理念发生了根本性的转变，教师实施素质教育的能力和驾驭新教材的能力明显增强，教师队伍的素质有了很大的提升，教育教学质量明显提高。

职教工作1986----1987年，主要开展了以提高教学水平和改进教法为中心的教育教学改革。1991----1995年，侧重抓了课堂教学及实习教学指导工作。1996-----2000年，工作重点放在深化教育教学改革，提高职高的教学质量上。为了规范教学管理，2002年制定了《抚顺市职业高中（中专）共同课大纲、教材使用指导意见》。为了加强实践教学指导，强化学生动手能力及综合素质的培养，2007年制定下发了《抚顺市中等职业学校部分专业主干专业课专业技能考核标准》。期间引导职专（职高）教师加强教学基本功训练，促进教师的专业化发展；研究市场、走进企业、服务学校，促进“双师型”教师的培养与成长；积极搭建校际间交流、学习的平台，为校际间的广泛交流创造条件；扎实开展教科研工作，有效地推进了抚顺市中职学校的教育教学改革。
成教工作近20年来，先后与辽宁大学、辽宁师范大学、辽宁教育学院、沈阳师范大学、吉林大学、沈阳建筑大学、大连外国语学院、东北财经大学等高校合作，为抚顺培养了文史、经管、师范、法学、财经、理工等类20余个专业的成人高考、自学考试、专业证书等各种学习形式的本、专科学员2万余人。有理由相信，依托各方面的优势，一定会走出一条崭新的办学新路，为抚顺市成人教育事业做出贡献。

抚顺市教育事业各项工作正在蒸蒸日上。现在，抚顺人正踌躇满志，务实进取，乐于探索，勇于创新，为抚顺的教育事业而不懈地努力着，奋斗着！